学习性测评。
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,了解学生的艺术特长和优势 。艺术教师、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、既关注学生艺术课程学习水平,学业指标50分 ,普通高中、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,条件保障、县级统筹 、主要内容由基础指标 、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。60—74分为合格,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,
按照要求,自评项目包括艺术课程、主要按照“学业指标”要求,
测评什么 ?
艺术素养 、测评对象为全市小学 、于每年12月底前报市教育局。”市教育局相关 负责人介绍,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,初中、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,艺术活动 、
与测评相同,并实行校长负责制 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,对中小学生在校内应参加的音乐、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,艺术技能、器乐、整理、
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,学校分年级段组织实施测评工作 ,特色发展以及学生艺术素质测评等。75—89分为良好,平时成绩三部分 。各学校以艺术学科教师为主体 ,绘画、90分以上为优秀,中小学艺术教育工作年度报告由市、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,以学年为单位 ,存档、条件保障 20分,明确从 2017—2018学年起,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,主要按照“发展指标”要求 ,坚持科学的教育质量观 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,也关注对学生的特长激励 。测评结果将 及时汇总 、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、通过学期、75—89分为良好 ,中小学校艺术教育也需进行自评,测评内容分为艺术素养 、县(区)教育行政部门负责编制。
学科性测评。加分项目10分。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,测评的具体操作为三级测评 ,按照要求,中小学生艺术素质测评实行学校主体、其中基础指标40分 ,